Día de huerto-jardín en el Corona Solar. Sábado 15 de junio de 2013 a partir de las 10.

18 06 2013

Crèixer en un hort és una de les millors experiències que una xiqueta o un xiquet pot tindre. Els aporta estratègies per a mesurar el temps, aprenen a diferenciar colors, mesures i formes.

L’hort té infinits materials per a contar i repartri: pedres, llavors, collita, fulles,…

Ens ensenya a valorar la natura i a donar tot el millor de nosaltres, a tolerar la frustració i a valorar el treball fet.

Permet la col.laboració de totes i tots, cadascú fa allò que pot fer, i que és imprescindible per a que l’hort done fruit.

Si encara no ho tens clar, vine a l’hort del Solar Corona amb els teus menuts i ells t’ho acabaràn d’explicar.

solarcorona

Hola a tod@s!
Esta semana reactivamos el huerto – jardín del El Solar Corona.
Ven a pasar la mañana arreglando el huerto. Plantaremos plantas aromáticas, flores, plantas diversas y de huerto.
Trae tu plantón o tu planta y participa en el jardín-huerto vecinal del Solar Corona. Hazlo tuyo y de tod@s:)
Necesitamos vuestra participación, vuestras ganas, herramientas, plantas y buen rollito!
Colaboran con nosotr@s De Lhorta a la Porta 100% Natural

Os esperamos!

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huerto

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Día de huerto-jardín en el Solar Corona. Sábado 15 de junio de 2013 a partir de las 10 .

18 06 2013

Día de huerto-jardín en el Solar Corona. Sábado 15 de junio de 2013 a partir de las 10 ..

 

Crèixer en un hort és una de les millors experiències que una xiqueta o un xiquet pot tindre. Els aporta estratègies per a mesurar el temps, aprenen a diferenciar colors, mesures i formes.

L’hort té infinits materials per a contar i repartri: pedres, llavors, collita, fulles,…

Ens ensenya a valorar la natura i a donar tot el millor de nosaltres, a tolerar la frustració i a valorar el treball fet.

Permet la col.laboració de totes i tots, cadascú fa allò que pot fer, i que és imprescindible per a que l’hort done fruit.

 

Si encara no ho tens clar, vine a l’hort del Solar Corona amb els teus menuts i ells t’ho acabaràn d’explicar.





Cóm dormen les xiquetes i els xiquets, per Rosa Jové (audio)

15 06 2013

 

Rosa Jové parla del dormir infantil

AUDIO: http://www.ivoox.com/rosa-jove-habla-del-sueno-infantil-la-audios-mp3_rf_2044394_1.html

La prestigiosa psicóloga infantil y escritora, participa en el espacio Cuídame que se emite en directo los l unes en el programa matinal “Utrera en La Mañana” en Pasión FM radio en el 88.4 FM y en http://www.pasionfmradio.es
Este programa se realiza conjuntamente, con la Asociación utrerana Cuídame y sus directivas María José Ruíz y Beatriz Calero, coordinadas por Rocío Cano. La infancia y la crianza con apego en el motor de esta asociación.

 

Rosa Mª Jové Montanyola (Lleida, 1961), licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona, está especializada en psicología clínica infantil y juvenil y en psicopediatría (bebés de 0 a 3 años). Igualmente es licenciada en Historia y Geografía con especialización en antropología de la crianza. Presidenta de la delegación de Lleida delCol.legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya y responsable del programa de salud materno-infantil de UNICEF en Lleida, es miembro fundador del grupo de psicólogos en emergencias y catástrofes de Cataluña, con más de treinta intervenciones, entre las que destacan las inundaciones de Biescas o los atentados del 11-M.

Desde 1994 es la responsable del gabinete de psicología del Centro Médico CMS en Lleida, pero dada la avalancha de niños con problemas del sueño abrió consulta también en Barcelona. Actualmente tiene consulta en Madrid.

Autora de varios artículos de divulgación sobre psicología infantil, cursa un doctorado sobre sueño infantil en la Universidad de Lleida.

Madre de dos niños de diez y doce años, su marido, médico, colabora con ella en las investigaciones sobre el sueño.

 

 

 

 

 





1 06 2013

Mireu quína obreta més bonica anarem a veure l’altre dia.

Fa molt de goig veure cóm els nostres alumnes fan un remake de “Pequecho” amb les seues sabates al nostre teatre.

Objectius i continguts pedagògics* asolits!

 

* Estimulació del llenguatge, memoria evocativa d’un esdeveniment, comprensió oral, atenció, coneixement dels carrers del barri, normes bàsiques de trànsit, conceptes bàsics i coneixement d’altres profesions: titellaire.